4月23日是“世界讀書日”,這幾天,街頭上有關你讀了幾本書的閱讀率調查正在如火如荼地展開,這架勢,仿佛你不讀幾本紙質書,好像就文明傳承無望,遺產後繼無人一般。
  閱讀率的確很重要,因為到目前為止,書籍仍然是人類智慧文明最主要的承載者。但時代在發展,世事在變化,很多閱讀是通過虛擬世界完成的,是在網上進行的,這是全球性的普遍現象,如今文本閱讀率的下降並不能說明閱讀率的偏低,我們不能僅憑紙質圖書的銷售下降就認定現代中國人不愛看書了。圖書閱讀率下降,不代表人們就遠離了讀書,只能說明人們的閱讀生活正變得更加的豐富多彩。因此如今的閱讀率調查並不一定能全面反映問題。
  但是中國人的閱讀的的確確是出了問題,而且是出了大問題。問題的癥結在於網絡閱讀引起的“娛樂化、低智化”。對很多人來說,泡在網上所謂“閱讀”的時間並不少,閱讀率可能並不低,但閱讀力卻在萎縮。
  什麼是閱讀力?簡單地講,就是你從閱讀中獲得的思想啟迪,但時下的閱讀,有多少人講究從中獲得思想啟迪的快感?一首校園順口溜可以反映出現狀:一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人。很長時間以來,魯迅著作一直是人們特別是青年學生的思想指明燈,但如今魯迅的著作不僅要被踢出教科書,甚至成了很多青年學子的閱讀障礙和壓力,成了連讀都讀不懂的代表,這恰恰反映瞭如今閱讀力的下降,因為魯迅著作恰恰是需要用心去讀的:它讓人獲得腦力補充的前提是你首先要費點腦力去讀懂它。
  造成閱讀力下降的一個原因,是人們認識上的誤區,認為閱讀僅僅是為了實用而已,能掌握一門使用的手藝,能找個工作、考上名校,或考上公務員,是閱讀的全部目的。因此,現在的很多年輕人,也許外語說得很溜,汽車開得很酷,電腦玩得很轉,但對如何從閱讀中獲取真知灼見、培養獨立思考能力和想像力、創造力以及修身養性是嗤之以鼻。這也是當代中國人思想性普遍不高,雖高級“工匠”遍地但創新能力平庸者居多的重要原因。須知,培養一個會思考的腦袋,才是閱讀的最重要目的。
  造成閱讀力下降的一個原因是以微博為代表的“低智化”的閱讀方式。有外國人來中國旅行,咋一看,呀,中國人怎麼這麼勤奮好學,不管坐車還是候機,都低頭在手機上閱讀,可仔細一看,基本上是在玩游戲、刷微博。如今以刷微博為代表的“輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了時髦青年的流行風景,我以為,大多數的微博,除了製造“我和我的小伙伴都驚獃了”這些把無聊當有趣、並無多少內涵的網絡新名詞外,並不能提供多少精神養料。試想想,一個微博作者,僅憑100多字,就能把他的思想系統地表達出來?你當自己寫的都是唐詩宋詞?而熱衷於微博閱讀的人群,除了獲得短暫的感官快感外,又能得到多少的思想升華?前文化部長王蒙曾嚴肅地批評這種“輕閱讀”現象:我們的精神養料如果都從100多字的微博上來,我們的智商會降到什麼程度!那我們的精神生活就完蛋了,我們就都變成了懶漢、傻子、白痴。
  我以為,閱讀力表現出一個人的文化素養,也表現出一個民族的精神境界。當今社會,文化作為軟實力,已成為綜合國力的重要衡量標誌之一,而國民閱讀力作為文化軟實力的基石,直接關係到綜合國力的強弱。所以,最重要的不是閱讀率而是閱讀力,是怎麼讀和讀什麼!
  (原標題:重要的是閱讀力而非閱讀率)
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